بررسی ادراک اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مازندران نسبت به آموزش بین حرفه‌ای
نویسندگان
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: آموزش بین حرفه‌ای، یکی از رویکردهای آموزشی با هدف آماده کردن کارکنان نظام سلامت برای ارایه خدمات بهتر به بیماران در یک جو مشارکتی می‌باشد و تدریس و یادگیری بین حرفه‌ای در حرفه‌های سلامت، از اهمیت زیادی برخوردار است. با توجه به نقش کلیدی اعضای هیأت علمی در پیشبرد اهداف آموزش بین حرفه‌ای، مطالعه حاضر به بررسی ادراک آن‌ها نسبت به آموزش بین حرفه‌ای پرداخت. روش کار: این پژوهش از نوع توصیفی- مقطعی و جامعه مورد مطالعه شامل اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مازندران بود. برای جمع‌آوری اطلاعات، از مقیاس ادراک آموزش بین‌رشته‌ای (Interdisciplinary Education Perception Scale یا IEPS) استفاده گردید. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی (فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و تحلیلی (آزمون‌های t، Independent t و ANOVA) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. 05/0 ≥ P به عنوان سطح معنی‌داری در نظر گرفته شد. یافته‌ها: میانگین نمره ادراک آموزش بین حرفه‌ای اعضای هیأت علمی، 44/0 ± 71/3 به دست آمد. بین ادراک اعضای هیأت علمی زن و مرد نسبت به آموزش بین حرفه‌ای تفاوت معنی‌داری وجود نداشت (104/0 = P)، اما بین ادراک اعضای هیأت علمی دانشکده‌های مختلف نسبت به آموزش بین حرفه‌ای تفاوت معنی‌داری مشاهده گردید (037/0 = P). همچنین، تفاوت بین سابقه فعالیت آموزشی و ادراک نسبت به آموزش بین حرفه‌ای معنی‌دار بود (001/0 > P). نتیجه‌گیری: با توجه به نگرش مثبت اعضای هیأت علمی نسبت به آموزش بین حرفه‌ای در مطالعه حاضر و آمادگی دانشجویان برای یادگیری بین حرفه‌ای در مطالعات دیگر و پیامدهای مثبت این رویکرد آموزشی در حوزه‌های مختلف مراقبت سلامت، ضروری است برنامه‌ریزان حوزه آموزش علوم پزشکی با بررسی راهکارها و موانع اجرای آموزش بین حرفه‌ای، زمینه و بستر لازم را برای آن فراهم نمایند.
منابع مشابه
بررسی نگرش اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان نسبت به تحقیق
This study aims mainly at describing the attitude of the members of the scientific board of Hamadan University of Medical Sciences & Health Services toward Research and estimating the percentage of the cons & pros of it. Other variable which have significant relation with the attitude, were also studied. The statistical population of the research were the members of the scientific board...
متن کاملبررسی عوامل مؤثر بر رضایت شغلی اعضای هیأت علمی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مازندران، 1385
زمینه و هدف : اعضای هیأت علمی از ارکان اساسی درون داد در سیستم آموزش میباشند، از این رو شناخت دقیق عوامل مؤثر در رضایت شغلی ایشان اهمیت اساسی دارد. این مطالعه با هدف بررسی عوامل مؤثر بر رضایت شغلی اعضای هیأت علمی دانشکده پزشکی مازندران در سال 1385 صورت گرفت . روشکار : در این مطالعه توصیفی مقطعی، کلیه اعضای هیأت علمی (پیمانی و رسمی) دانشکده پزشکی (135 نفر) به عنوان نمونه پژوهش، پرسشنامه سنجش ع...
متن کاملنیازسنجی آموزشی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان
Background: educational needs assessments of faculty members along with the identification of educational needs priorities may contribute to facilitate the present facilities and resources of the university and ensuring fulfillment of the high goals of that university. The present study has been performed based on the identification of educational needs prioritization of Hormozgan University of...
متن کاملتبیین تجارب اعضای هیأت علمی از نظام ارزشیابی آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی مازندران: تحلیل محتوا
زمینه و هدف: هدف و نقش عمده آموزش عالی، تربیت نیروی انسانی متخصص و مورد نیاز جامعه با کسب توانایی لازم جهت وظایف مربوط در حیطه عملکردی خود است. امروزه ارتقای کیفیت آموزشی از ارکان اساسی یک سیستم آموزش عالی معتبر تلقی می‌گردد. از این‌رو ارزشیابی آموزشی به منظور تعیین میزان موفقیت اعضای هیأت علمی (استادان) در مسیر نیل به این هدف، کارامدترین روش جهت بهبود کیفیت آموزشی می‌باشد. بر اساس نتایج پژوه...
متن کاملبررسی وضعیت تحصیلی دانشجویان پزشکی از دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
Abstract Background & Objective: ‍‍ Considering the role of universities in specialist training, evaluation of education status and awareness of the weak and strong points in educational process, design and implementation of appropriate programs is necessary. The aim of this study was to compare academic achievement of present medical students with previous graduated...
متن کاملبررسی نظرات اعضای هیأت علمی و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان در مورد کیفیت خدمات کتابخانه مرکزی دانشگاه علوم پزشکی
زمینه و هدف : کتابخانهها از بخشهای اصلی دانشگاه هستند و داشتن کتابخانههایی با کیفیت بالا باعث بهبود آموزش و پژوهش در دانشگاه و جامعه میشود. سنجش کیفیت خدمات در سیستمهای آموزشی در جهت بهبود ارائه خدمات، اهمیت ویژهای دارد. این پژوهش بهمنظور بررسی کیفیت خدمات ارائه شده توسط کتابخانه مرکزی دانشگاه علوم پزشکی کرمان از دید دانشجویان و اعضای هیأت علمی صورت گرفت . روشکار : در این مطالعه 200 نفر...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 14 شماره None
صفحات 94- 101
تاریخ انتشار 2017-10
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023